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学会感恩
作者:    发布于:2011-01-14 10:18:18    文字:【】【】【

学会感恩

广州市番禺区北片新联小学      黄小玲

 

一、活动设计

(一)主题活动背景:

    当前小学以“独生子女”为主, 在家中是“小皇帝”的身份,饭来张口、衣来伸手,整天被爱包围着,家中缺乏能够与之分享物质和感情的兄弟姐妹,加上现在的家长都把自己的孩子视为掌上宝,对其宠爱过渡, 最终导致孩子把亲人无私的爱当成了一种习惯,认为理所当然,天经地义。 孩子在家长的溺爱下,形成了不少缺点, 普遍存在以下不良倾向:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。
    学生时期是孩子个性、品质形成的重要时期,关键是成人怎样正确引导和培养, 本课例就是在“人与自我”的活动领域下以《学会感恩》为题, 针对学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,

    培养 学生 的爱心和同情心,促进学生健康人格的形成。
(二)   主题活动目标:

1 、情感目标 :

(1 )、通过活动,让学生感受家长的辛劳,体会幸福生活的来之不易,懂得珍惜家长和他人的劳动成果,培养学生的感恩意识。

(2 )、让学生会在多彩的活动中学会懂得尊重他人,常抱感恩之心,常怀感谢之情,不仅会爱自己和家人,还会爱他人,爱家乡,爱祖国。

(3 )、让学生了解亲情,

    感悟亲情, 体验亲情的无私和伟大, 学会感恩, 感受中华民族的传统美德。
2 、能力目标:

(1 )通过上网、去图书馆搜集信息,培养查找、搜集和处理资料的能力。

(2)    增强交际能力,语言表达能力。

(3 )能以不同的方式展示研究成果,在活动交流中互相学习、发现、反思、

 

图片
脚注信息
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