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《夜莺的歌声》第一课时教学设计
作者:管理员    发布于:2010-03-15 16:29:48    文字:【】【】【
一、        教学目标:

1、学会课文生字。

2、理解课文主要内容。

3、学习课文第一部分。体会小孩的机智勇敢。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学过程:

(一)、读课题、析题。

1、板书课题,指名读课题。(提示重点词)

2、提问夜莺本来指什么?在文中指的是什么?

3、通过预习你知道课文是什么体裁吗?按什么顺序写的?(按事情发展的顺序)

4、谁能按事情发展的顺序说说课文主要写了一件什么事?

5、你觉得文中的小孩是个怎样的孩子?(机智、勇敢、聪明)

(二)、检查生字预习情况。

1、先自己读生字然后开火车朗读生字。

2、指导学习重难点字。(毁、喂和滚的书写)

(三)、学习第一部分。

1、浏览课文,作者按事情发展顺序分几部分写?你是怎样知道的?(以空行为标志分为四部分)

2、默读第一部分,从文中找出你认为能表现出小孩机智勇敢的句子?

3、小组交流各自找到的句子。

4、师生交流自学情况。(抓住重点词句理解并指导朗读)

5、提示学生这些重点句子是抓人物的什么描写?(语言、动作)

6、分角色朗读第一部分。

(四)、布置作业:

书写字贴,练习写字。

板书设计:      

夜莺的歌声

小孩子

引诱敌人        机智勇敢

传送情报        

消灭敌人

语文教学设计

 

教学内容:第八册第13课《夜莺的歌声》

班级:四年(2)班

执教者:何锐章

时间:2009324

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脚注信息

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